Митрополит Савва приветствовал участников IX Герасимовских образовательных чтений

- В нашем мире, полном «информационного шума», - отметил владыка, - радостно слышать и видеть тех, чьи слова наполнены смыслом, выступления подтверждены опытом, а стремления полны заботы о будущем нового поколения. Такое отношение очень вдохновляет на совместное душеполезное делание и соработничество в области образования.

Вместе с тем нам важно трезво оценивать ситуацию вокруг образовательного процесса. Несмотря на многочисленные дискуссии и декларации о преемственности духовно-нравственных, вечных ценностей и опыта нашего народа, реалии, к сожалению, говорят больше об обратном.
Выбор предметов духовно-нравственного содержания («Истоки», «Основы православной культуры») совсем не велик. И он не просто меньше половины числа учащихся всех классов и воспитанников детских садов, а даже меньше четверти: где-то лишь пятая-шестая часть всех ребятишек имеют возможность прикоснуться к вечным ценностям.

Родители, погруженные больше в заботы о материальном благополучии своих чад, зачастую недооценивают воспитательную составляющую и не стремятся помогать в этом процессе педагогам, а то и серьезно подрывают процесс воспитания. Тогда как и самим педагогам, к сожалению, иногда приходится брать предметы духовно-нравственного содержания по остаточному принципу, чтобы «набрать часы». Все это неизбежно отражается и на уровне преподавания.
Таким образом, проблем в трансляции духовного опыта в образовании довольно много. Но это только с одной стороны – проблемы, а с другой стороны – это вызовы, жизненно важные и крайне интересные задачи. И сегодня здесь, на нынешних чтениях, собрался коллектив, который смело можно сравнить с локомотивом, двигателем воспитания в образовательном процессе. И я рад, что нахожусь среди таких людей, при общении с которыми ощущается дух общего дела, соработничества, и вместе с которыми многие задачи, прежде казавшиеся невозможными, становятся возможными и реальными.

Как в «сердце» учения Православной Церкви находится Троица, так же во многом в опыте отечественного образования можно увидеть принцип триединства, или единства трех составляющих: цель – содержание – технология; теория – методология – практика; учитель – ученик – родитель. И также можно выделить три константы отечественного образования: духовность, традиционность и открытость.

Духовность — это внутреннее состояние человека, его отношения с Богом, с другими людьми, с самим собой. То, что подвигает человека действовать, в первую очередь, во имя «зова вечности». В этом ключе именно Церковь (священство и миряне) прилагают свои усилия для передачи духовного опыта.

Под традиционностью мы подразумеваем опору на сложившийся порядок образования, включающий народную культуру, историю, педагогику и взаимоотношения внутри государства.
Открытость – это способность русской культуры и образования открываться внешним влияниям, впитывать и преобразовывать актуальное, согласовывать и сопоставлять новое с традиционными ценностями, чтобы таким образом духовно обогащаться. И здесь на первом плане, в большинстве своем, находятся педагоги, которые стоят у истоков и отслеживают все новые тенденции.
В свете этой концепции триединства видится ясное и плодотворное соработничество Церкви, государства и педагогического сообщества. Ведь такая мощная синергия способна принести добрые и богатые плоды в долгосрочной перспективе. А непосредственно само сообщество педагогов представляется как неотъемлемая, ведущая часть процесса образования, знающая данный процесс изнутри.

Посему предлагаем состав участников Герасимовских чтений преобразовать в живое сообщество, Ассоциацию педагогов, которая действует постоянно: обменивается опытом, поддерживает друг друга, открыто выражает свое мнение по поводу сохранения и укрепления традиционных духовно-нравственных ценностей в процессе образования. Со своей стороны выражаем готовность во всем поддержать такое сообщество и оказать помощь на всех этапах его деятельности.

Так что, уважаемые педагоги, помните, что дело за теми, кто служит Церкви и Отечеству своими трудами в образовании! Призываю на вас Божие благословение и желаю плодотворных решений в процессе нынешних чтений!

—